今日を楽しく♪

ところで私、今日は職場でインフルエンザの予防接種をしました。
ちょうどその直後、娘から電話があったので、

「今、母さんね〜インフルエンザの注射したんだ〜」

と言うと、新型インフルエンザの方かと勘違いした娘が、

「え？もうできたの？あれってなかなか順番こないんでしょ？
あっ、母さんって・・・・もしかして妊婦なの？！」

って・・・・

んなわけないだろうが（笑）

息子が小学校2年、娘が保育園の年中さんだった時のことです。
まず、7月に10日ほどドイツの大学を訪問する機会がありました。
先方からぜひご主人も一緒にと言われ、夫も快く同行を了承してくれました。



そのドイツの大学と私の日本語スクールは提携関係にあり、
大学の１、2年で文法の基礎を学んだ学生を夏1ヶ月、
私のスクールに送り込み、会話を勉強させたいというのが先方の意向でした。

私はさっそくうちのスクールにホームスティバンクを立ち上げました。
また、ホテルを希望する学生、単身マンションを希望する学生のための
アコモデーションのオプションも作り、地元ホテルやマンション関係者に交渉し
留学生の1ヶ月のための特別プログラムも作ってもらいました。

いよいよ体制が整い、
ドイツでは先方の先生に会い、派遣予定の学生達と面談するため
7月7日の七夕の夜、夫とともにドイツに向かいました。
それが可能だったのは、母が快く留守中の子ども達を預かってくれたからです。

10日間、母は私の家に来て寝泊りし、
子ども達の面倒を見、家の大掃除までしてくれていました。
また、留守中の出来事を日記にも書いておいてくれたので
帰国後も留守中の子ども達の様子や食べた物、言動などがとてもよくわかりました。

母はやはりかなり無理をしていたのでしょう。
また、私たちの飛行機は大韓航空だったのですが（ソウル経由）
帰国2日前に金日成が亡くなったため金浦空港で暴動が起きる
などという噂もあり、私たちが無事帰ってこられるか、
万一のことがあってこの子達が親のない子になったら・・・
と随分心配もしたようです。

帰国してすぐの私たちは不在だった10日間を埋めるべく、
家族で海へ出かけたり、娘の保育園の夏祭りに行ったりしました。
今、↓の画像を見ると、よくもこんな小さな2人を置いていけたものだと思います。

　　

私たちが帰国してから3日後、母は倒れ入院しました。
しかし・・・私には知らせてきませんでした。
入院から数日後にそれが発覚したときには、
水くさい！！！なんで知らせなかったのよ〜〜〜
と、随分、母を父を責めたりもした私ですが・・・

おそらく両親は、私が知ると、
自分のせいで母が倒れたと思うに決まっているからと
バレるまではと内緒にしておいたのでしょう。
入院は1ヶ月ぐらいに及びました。

その夏のお盆、8月15日・・・
娘の保育園からは、「15日だけはお休みするから預かれない」と言われました。
本当はお盆前後もなるべくなら休ませて欲しいという空気が漂っていました。

300人も通っている大きな保育園でしたが、
さすがにお盆の週に入ると、だいたいの園児は休み、
クラスも合体され、全部で20人、10人、5人、3人・・・・となり、
娘は知らない子、知らない先生に見てもらっていたようです。

でも、私はそのドイツからの留学生の大事な授業がありましたし、
夫もその頃は仕事が忙しく、お盆も会議、会議でした。

娘には何とか我慢して保育園に行ってもらっていたものの
さすがに園から「8月15日は園を閉めますから」と言われたら
何とかしなければなりません。

私も夫も仕事が休めない。
母は入院中。父も仕事がある。
近所のママ友たちも皆、お盆で帰省している。
2年生の息子と保育園児の娘2人だけで留守番させるのは心配。

結局、その8月15日をどうしたか・・・
それは・・・

母が病院から外出許可をもらって実家で二人を見てると言ってくれたのです。
今、こうして書いていてもちょっと涙ぐんでしまいます。

入院から3週間ぐらいたっていて退院を1週間後に控えていたので
もう重病人ではなかったのですがそれでも入院中の身です。

でも・・・他に手はなかったのです。。

結局、母に甘えました。
朝、たくさんのお菓子とアニメの新作ビデオ、新しいおもちゃを
カバンにつめ、子ども達2人を車に乗せ、母の病院へ向かいました。
無事、母の外出を認めてもらい、今度は実家へ。

私の授業は3時間でしたので、
なんとか3時間だけ見てもらえれば・・・

ふだんはめったに与えない新しいおもちゃ、新作ビデオを持参したのは
母の手をできるだけ煩わせずにすむようにというせめてもの私の配慮でした。
子ども達にもばあちゃんになるべく迷惑かけないようにと言ってきかせたものの
さすがにスクールに向かうときは後ろ髪引かれる思いでした。

新人の先生に授業を代わってもらうことも考えましたが、
やはり大事な仕事、私が受けた仕事なので責任があります。

また、そのドイツの大学と提携できたのには、
私のドイツ人の友人の尽力によるものだったので
彼女に対する責任もあります。

無事、授業を終え、実家に飛んで行き、母を病院へ送り、
その日を無事過ごすことができました。

アダルトチルドレンだとか、母との葛藤だとかさんざん言ってきた私でしたが、
最近、少しずつ穏かな気持ちで母と接することができています。
そしてそういう気持ちでいると、これまで母にしてもらったこと、母の恩を
たくさんたくさん感じます。

これまで、母が〜したから私は辛かったとかなんとかマイナスの記憶が多かったのが
今は、してもらってありがたかったことプラスの記憶がどんどん思い出されています。

私がいま大好きな仕事をこうして続けていられるのは
母のおかげだとつくづく思います。
ありがたいなあと思います。

入院を隠そうとしてくれていたことも
今なら素直にその気持ちを受け取れます。
母が元気なうちにこんな気持ちになれてよかったと思います。

う〜ん、安定しているといえば安定しているけど
伸び悩んでいるといえば伸び悩んでいるという感じです。

最近、パート３が聞けるようになったような気がします。
それに対してパート１や２で結構落とすようになってきています。

この450前後からリスニングを満点に持っていくのと
リーディングを今の300後半から400ラインに持っていくのとでは
どちらの方が先決なのでしょうね。

ともかく今の私にはまず語彙！語彙！語彙！です。
語彙さえできれば、リスニングもリーディングも底上げができると信じています。

がんばれ〜自分。
でも、正直、こういう生活、ちょっと疲れてきたかも。。

１．エクセルで縦に10月1日から31日までの日付と曜日を入れる。
２．横に10分ごとの線、1時間ごとの太線を3時間分作る。
３．一番右に合計時間を書く。

といたって、シンプルです。
1000時間チャレンジなどをやっている方の感想では、
10分で1マスというのがとてもいいとのことですので
参考にさせて頂きました。

さくら会のメンバーに見せたところ、
「子供の夏休みの宿題みた〜い」と言われましたが（笑）
私は勉強したらマスを塗れるというのがモチベーションにつながっています。

色については、私は全部で7種類作りました。

ピンク⇒語彙（デルボ、ターゲット、単語特急）
オレンジ⇒文法（英文法出るとこだけ、公式パート５，６、文法特急）
黄色⇒ラジオ英語（5分間トレーニング）
水色⇒読解（公式問題集パート７、読解特急）
紫⇒リスニング（公式問題集、リスニングボックス）
斜線⇒多読
黄緑⇒英文解釈（技術100）

そして、その色の説明の横には
今月の目標として、語彙！文法！読解！と書きました。

表は1ヶ月単位にしたので1ヶ月の学習状況がよくわかります。
また、色別なのでどの分野に力を入れたかもわかります。

困った点は、10分ごとの単位なので学習時間が中途半端など
マスがきれいにぬれないので、自分でついつい10分単位にあわせて
学習することです（笑）

今月の私の一番の重要ポイントは語彙でした。
ということで全体的にピンクが多くなっています。
空白、1マスもぬれなかったのは10月7日（水）のみです。

10月1日から31日までの合計学習時間は、
2061分（34時間21分）で1日あたりは1時間6分です。

少ないですね〜
平日は1時間、週末は２〜３時間は確保したいものです。

そして学習内容は、

【語彙】ピンク
デルボ：2周目　1〜450ディクテーション／871〜950（音読）
単語特急：1章〜6章

【文法】オレンジ
英文法出るとこだけ：3周目最初から74ページまで
文法特急：1章、2章

【ラジオ】黄色
5分間トレーニング：15日分

【読解】水色
公式問題集２のテスト２：パート７ＳＰ全部
読解特急：第一部全部（1／2冊）

【リスニング】紫
公式問題集４のテスト１：素点85（355−415）＆見直し、復習

【多読】斜線
3冊：303,976語達成

【英文解釈】黄緑
技術100：31〜34

11月は、ラジオと英文解釈を中断し、
語彙、文法、読解、リスニングに力を入れる予定です。

・TOEICの動向がよく研究されていていかにも出そうな問題ばかり
・章ごとの問題の数がちょうどいい。（中村氏の緑本の30問前後は私にはちょっと多く感じた）
・章ごとの目標タイムがあるので緊張感を持って取り組める
・解説が丁寧で語源にも言及されているので覚えやすい
・グルグルチェックで５周までチェックできるようになっている
・表紙の「赤」、元気が出る！やる気になる！！

と、思いつくまま書いてみるとこんな感じです。
それとともに、教科書を書く人ってこんなにも英語を極めているんだ！！
と圧倒されるというか、純粋にすごいな〜と随所で感じられます。

先週のさくら会の時に他の2人にも勧めたら、

「ぴあの先生って絶対、営業向いてますよ！
もう教材は買わないって決めたのに買いたくなりました」

と言われました。おそらくこの週末、
2人とも買っていることでしょう（笑）

さて、肝心の私の出来具合なのですが、
これが実にひどいのです・・・

第1章：6.5/8(81%)

と、第一章はともかく以下ひどいです。

（　）の数字は順に標準目標タイム、中上級者目標タイム
⇒の後の数字は、私のタイム、正解数、正解率です。

第2章　頻出動詞（目標6分／5分）⇒6分55秒、12/18（66％）
第3章　頻出名詞（目標4分／2分50秒）⇒5分11秒、7/12（58％）
第4章　頻出形容詞（目標5分40秒／4分10秒）⇒6分、10/17（58％）

ね、ひどいでしょ？
私って一応スコア的には中上級者になると思うのですが、
標準タイムよりも大幅に時間がかかりそれでいて
正解率が5〜6割とは・・・

デルボも結構勉強してきたし、
以前に比べれば多少語彙力もついてきたと思っていたのですが、
この正解率・・・

でも、これって本番でこういう語彙問題をかなり落としてるってことだし、
この本でしっかり語彙を勉強すれば
スコアはまだまだ伸びる！ってことですよね！！（←超ポジティブ？！）

間違えた問題はすべてノートに書いて文の構造を確かめ、
なぜ答えがそれになり、他の3問は間違いなのかを
解説を読みながら丁寧に勉強しています。

そして章ごとの復習が終わったら、
再度タイムを測って、スピード感覚も身につけるようにしています。

11月TOEICまで最低3周はしようと思っています！
語彙対策に悩んでいる方、この本、お勧めですよ！！

いい教材があると学習も楽しくなりますね♪
ずっと1時間程度の学習だった私ですが、
木曜は2時間、昨日は1時間半できました〜
この週末は3時間学習目指します！

実は息子の名刺なのです。
先日の帰省の際、

「オレの名刺あげようか？」と言われ、
夫、私、それぞれ1枚ずつもらいました。
実家に寄ったときには、じいちゃん、ばあちゃんも。

息子が名刺を持つ日がくるなんて・・・

「裏は英語だから」

みると、確かに名刺の裏面には英語バージョンが。
私の両親もおそらく毎日のように名刺を眺めていることでしょう。

帰省の際、スーツを新調したのですが、
その真新しいスーツを着るとき、

「おっと、社章も付け替えないと〜」
「これ、オレの会社の社章」

と見せてくれました。

名刺に社章、

息子も本当に社会人になったんだな〜と思った瞬間でした。

◆1セット目（時間を測りながら）
1）設問のみ先読み（選択肢は読まない）
２）本文を最初から最後までザ〜〜っと読む
３）各設問に答える

◆２セット目（答え合わせの前に）
４）設問を（もう1度読む）
５）本文を時間を意識せずしっかり読む
６）各設問に答える

ここまで終わったところで

７）答え合わせ
８）解説（神崎先生とＴＥＸさんのかけあい風）を読む
９）本文や設問内のわからなかった語彙を辞書で調べる
10）本文訳、設問＆選択肢訳を確認
⇒ページの上の空白箇所に９）で調べた語彙を書いておく

とこんな流れです。
今までのTOEICではパート７はスキミング、スキャニングとばかりに
本文を全部読むことをしていませんでした。
しかし、問題によってはなかなか答えを導く該当箇所がわからず
最終的には本文全部（それも順番めちゃくちゃに）読んでいた・・・
なんてことが多々ありました。

今回からはたとえ最後の1問までたどりつけなくても
本文を全部読むというやり方でやっていこうと思います。

そうそう、この本の誤植を見つけて報告するとプレゼントが！という企画がありました。
ちょうどＱ25−27をやっているときに人名が本文内と設問内で違っていて
これって誤植？？？と心臓がパクパクしてきました。

学習後、神崎先生のブログの誤植報告ページに行ってみると
すでに↑の件、別の方から報告がされていました。
ですよね〜私が一番のわけないですよね〜

読解特急購入の翌週、他の2シリーズもやっぱり気になって生協に行ってみました。
発売から1週間立っていましたがまだ各10冊（読解は9冊）残っています。
○○大生はこの特急シリーズの評判まだ知らないのか？？
そしてそれから1週間後、なんと全シリーズほぼ5冊ずつ売れていました！

すでに私も内容をじっくり検討し他の文法、単語特急も買うつもりで
いたので、その場で購入しました♪

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文法特急は、章ごとに早速時間を測ってやってみています。

初級編（550点レベル）
第1章（全23問：目標時間4分10秒）
⇒私　7分12秒、正解数　22／23

第2章（全19問：目標時間3分15秒）
⇒私　5分19秒、正解数　15／19

う〜ん、時間かかりすぎです。これでも結構タイム意識してやってるんですけどね。
1回目で間違った問題を（×だけつけておいて正解はまだ書かない）
時間意識せずにもう1回やると大体はあっています。
やっぱり時間を気にするがあまり雑に解いているんですね。。。

ちなみに間違えた問題は↓です。

第1章⇒21
第2章⇒5,14,15,17

それにしても550点レベルでまだこんなに間違うのですから
まだまだ勉強する余地ありです。
というか、しっかり勉強すればまだまだスコアはあがる余地ありです！（←ポジティブ）

ＴＢＲでおなじみの花田先生の丁寧かつポイントをついた
しかも正解だけではなく、なぜこの選択肢は間違いなのかという解説も
しっかり書いてあるので非常に勉強しやすいです。

単語特急はこれから取り組む予定です。

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今回のTOEICでもこの本からたくさん出題されたようですし、
Morite2先生の鋭い分析力と熱い思いがこめられたこの教材に取り組むのが
非常に楽しみです。（また後日レビューを書きます）

やっぱりTOEICの受験日が近づいてくると特化学習にスライドしてしまいます。
それがいいことなのか悪いことなのかはわかりませんが、
それでもTOEIC学習を通してまだまだ自分の欠けていることが明らかになるので
あと1ヵ月、受験までがんばろうと思っています。

ということで、現在取り組んでいる教材は↓です。

語彙⇒デルボ（現在２周目420）、ターゲット1900（現在1145）、単語特急（これから！）
文法⇒文法特急
読解⇒読解特急
総合⇒公式問題集４のテスト１、公式問題集２のテスト２（復習）

デルボのディクテーションは2周目に入っていますが、

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あきらかに1周目よりよく聞けるようになっています！
また、ちょっと違和感のあるところ、

たとえば、え？なんでこの語に冠詞のaがつくの？とか
なんでこれは複数のｓがついているの？この名詞ってＵＣじゃないの？
この文の構造はどうなっているの？

なんていう場合は丁寧に辞書やforestで確認しています。
文法を考えながらディクテーションしているからか
たとえ単語の最後の-edが聞き取れなくても
「ここは受身の形だから」とか「現在完了だから」など
文型を意識しているとしっかり書けている場合が多くなってきました。

これまでも何度も記事にしてきましたが、
デルボは本当にいい教材だと思います。
2周目が終わったら3周目へと突入し、
最終的には日本文⇒英文がすらすら出るようになるまで使い倒す予定です。

本気になって勉強した人にしか与えられない勲章なのだと思います。
みんな忙しいです。誰だって忙しいです。誰もがのんびり楽しみたいです。

でも、そんないろいろな誘惑や楽な方に流れることなく
自分を律し、本気になったものにしか到達できないレベルなのだと思います。
たとえ現在はそこまでやっていなくても、
たとえば受験期や大学時代などある期間、
自分をおいこんでしっかり学習した人のみが到達できるラインなのでしょう。

ちょっと苦しいです。
ちょいストイックにならないと時間作れません。

でも、11月TOEIC受ける以上はやっぱり本気でスコア狙っていきます。
ブログタイトルのように楽しく過ごしたいし、楽しく学習したいけど、
でも、やっぱり日々の生活の中で１つのことを継続し上を目指すということは
生やさしいことではなく、厳しいものなのだと思います。

今日、児童英語教師仲間と電話していたとき、

「そういえば、ぴあのさん、830点取ったんだって？すごいね〜」

という言葉のあとに、

「うらやましい。。。自分のことにそれだけ一生懸命になれて」

そう言われました。
彼女は現在、2人のお母さん（姑＆実母）の介護をしています。
年末、脳梗塞で倒れ半身不随で入院している姑さんと、
少しずつ認知症が進んできている実家のお母さんの介護を。

自宅で小中高生対象の英語教室をしながら、
毎日、病院と実家通い。
自分のために割ける時間などないのだと思います。

私の両親も夫の両親も幸い4人とも健在です。
となると、そう遠くない将来、やはり親の介護やケアーをする日々も
訪れることでしょう。

仕事が忙しい、勉強がつらいなんて考えてみれば贅沢なことですよね。
さて、今日は今から中1クラスです。

地元中学でも新型インフルエンザが流行していて、
学級閉鎖のクラスもいくつもあるらしいので
本音としては、私も教室をお休みしたいところです。
しかし、今週休みにしたところで、今後いつになったらこの流行が
おさまるか誰にもわかりません。

今、大学の予備教育の授業の方は留学生にとってのセンター試験とも言える、
日本留学試験が目前で連日追い込みをかけた授業をしています。
今のこの時期、私は絶対に授業を休むなんてできません。
それだけに、インフル感染は怖いです。

私への感染だけではなく他の子ども達への感染、
つまりは私の教室で感染したということも避けたいです。

中1クラスのメンバーには、今日はマスク持参でくるよう連絡しました。
また、今後は、学級閉鎖になったクラスの子やインフルエンザの症状が
少しでもある子は教室への参加を自粛して欲しいとのお知らせを作りました。
もちろん、インフルエンザ関係で欠席する場合はその分の月謝も頂きませんと。

自分が元気で仕事に勉強にとがんばるためにも
ふだんからの健康管理も気をつけたいと思っています。

クラスを休むという連絡
クラスのレベルに関する質問や要望
授業で聞き逃したことの確認
宿題についての問い合わせ

などなどです。

もちろん、メールは受けてからなるべく30分とか1時間以内に返事するようにしています。
英語できたメールには英語で送ります。ＰＣが日本語に対応していないかもしれないし、
やはり大切な内容はまだ日本語で話すのは難しいレベルでもあるからです。

そうなると私自身のメールを書く力、
アウトプットの力がいよいよ必要となってきます。

メールを送ってくる学生達はアジアやアフリカなど英語ネィティブじゃない学生が
多いので、私もあまりナーバスにならずにそれよりなるべく迅速に
そして単文ばかりであってもいい、簡単な語彙と文法だけでもいいので
誤解のないようにこちらの伝えたいことが伝わる文を書くようにしています。

でも、どうせならもっと気の利いた表現をしたいなあ〜とか
この文、本当にこれであってるの？とか
ここは冠詞はどうなんだろう？なんて
しょっちゅう思います。

お互いネィティブじゃなのだから
変にかっこつけるより、正しく内容が伝えられればそれでいいとは思います。

ただ、今回メールがきたモンゴルやバングラデシュなどからの留学生の
ノンネィティブでありながら見事な英文メールをみると
素直に、すごいな〜私もこんな風な文が書きたいな〜と思います。

英語修行、やることがまだまだいっぱいあります。

離れていて、どうしてるかな？と思ってるくらいがちょうどいいです。
寂しいくらいがちょうどいいです。

夫婦ふたりだけの穏かな暮らしで十分です。
駅まで息子を送った帰り、夫と2人、お寿司屋さん（もちろん、廻る方のね！）で
慰労会やりました。

疲れました。

でも、社会人になってスーツ姿をした息子、初めてみました。
会社のかばんにはなんだか難しそうな書類や英文メールいっぱい入ってました。

「はい、これ」

と、初めておみやげなんぞももらいました。
おみやげ（洋菓子）ですっかり舞い上がった私、
スーツ買ってあげました（笑）

就活の時と大学卒業時に就職祝いで買ったスーツ2着を着まわししてるというし。
12月には職場の先輩の結婚式の2次会呼ばれてるというし。

まだ安い給料で家賃、光熱費払って、全部外食でカツカツの生活みたいだし。
ここは、母ちゃん、いいカッコしぃでスーツの1着も買ってやろうじゃないのと。

「え？悪いよ。うそ、いいの？まじ、嬉しい・・・」

買ったばかりのスーツを着て帰っていきました。
「職場におみやげ買ってかえなくちゃ。何がいいかな〜」と息子。

社会人、そういう気遣いもできるようになったのですね。
まだまだあぶなっかしい息子で、連日仕事が11時すぎまでかかるのも、

「単にオレの手が遅いだけ」

なんだそうです。
帰宅が遅いからクリーニング屋さんにもいけず、
自分でシャツも洗濯してるとか。

英文メールにはすっかり慣れたと、

「たとえばね、請求書を依頼するときはね、」

とスラスラと英語が口をついてでました。

「TOEICとかはいいから、もっと（電話で）話せたり、
英文メールがスラスラ書けたりするようになりたい」

と言ってました。
駆け足の帰省では、思いっきり羽を伸ばし、
保育園時代からの仲間と近くの大学の学祭行ったり、
童心に返ってみんなで公園で野球したり、朝型まで飲んだり。

「やっぱり、地元はいいな〜オレ、30歳ぐらいになったら帰ってきたいなあ。
子供もこんな環境で育てないなあ。でも、その前にやっぱり1年ぐらい留学したいな」

なんてことも言ってました。

お正月以来の帰省で、なんだかお迎えする方もプチ緊張し、
家の中を片付けたり、お布団準備したり、冷蔵庫満タンにしたりと
なんだかバタバタしていました。

離れていれば寂しいけど、
いればいたで気を遣う。

見るテレビも全然違えば、生活時間も違う。
ひっきりなしにかかってくる電話にメール。

帰ってきたら聞きたいと思っていたことの3分の１も聞けませんでした。

やっぱり、夫との2人暮らしが穏かで快適です。
嵐のようにやってきて嵐のように去っていった息子です。

いやはや、疲れました。